叙事的作文

【推荐】叙事的作文合集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的叙事的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不知道为什么，我自从小学四年级到现在以来就一直保持着那个成绩，总是不能名列前茅，每次都是差那么一点点。圆脸，短头发，不长不短的鼻梁，小个子。一个以扔进人堆里就找不出来的平凡小男孩。

唉，平凡的我！干什么事都显得那么平凡。文艺表演时，能歌善舞的同学们凭着歌舞出尽了风头，而我，只能在台下拼命地鼓掌；运动会上，英姿飒爽的运动健儿们以矫健的步伐在赛道上奔驰，而我，只能在场外大喊“加油”；演讲比赛中，口才出众的班长、学习委员一个个口若悬河，一展才华，而我，只能坐在自己的位置上，做一个默默无闻的普通观众。我经常问自己：我为什么如此的平凡？我为什么什么事都比不过别人？难道我的一生注定要这么平凡吗？

冬天到了，什么都是冷冰冰的。我的身体是冷的，讲台上的黑板是冷的，就连课本也是冷的。我蜷缩在课桌椅上，端着不服的心浮躁地看着书。放眼望去，窗外早已冰天雪地，这洁白的雪呀，平凡如我，透着些单调……

我坐在椅子上，呆呆的望向窗外，似乎想到了些什么……突然，一位同学轻轻的拍着我的肩头，续而指着书上的一道题，问：“你知道这题怎么写吗？”刚开始我看的时候也觉得很难，不会 ……此处隐藏6322个字……写出来，这就是你的文章之情。写文章最忌乱发感情，满篇文章充斥着感叹句，反而提高不了读者的兴趣，还会让人感觉文章虚情假意，教会学生捕捉心动的感觉，哪怕是一句很朴实的话，也能将文章的情感表达出来。

例如有同学在描写自已的老师，在寒冷的办公室里一边搓着双手，一边批改作业时，写道：“我想哭。”简单的一句话，没有华丽的词语，没有感叹词，但却将对老师的感情表露无遗，小作者捕促到了心灵感动的一瞬间，语虽短，但效果很好。

所以教会学生写出真情重要，学会体验真情则更加重要。

（2）、情牵全文

所谓情牵全文就是在叙事时要有自已的感情，溶于文章全文。许多学生习惯于叙完事，最后发一句感慨，作为全文的总结和文章情感表现的见证，而忽视了在文章中情感的渗透。

那么如何做到情牵全文呢？就是要将文章细化的描写，精雕细刻，而不是草草的了事。

例如：“听到这个振奋人心的消息，梦梦激动的哭了，几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白白流；终于为学校争了光”。这段话中，通过细致的动作描写，真实的心里话描写，将小同学获奖后的激动的心情表达了出来，真实的情感贯穿全句。反之，写“梦梦得奖了，高兴的哭了”。则没有了这效果。

通过细致的描写人物动作、心理、语言，再加以真实的感受，那么不需要空喊口号，情感一样会渗透全文。

“思”、“议”、“情”三个方面，各有各的内容，既独立发挥作用又有千丝万缕的联系。有思考才会有议论有观点，“议”是“思”的结果；情感来源于对事物的认识，“议”是“情”的表达；所以，将“思”、“议”、“情”三个方面揉合在一起，以真实的想法，突出的议论，实实在在的情感，于叙事过程中，才能达到树大根深，枝叶繁茂的效果。