有关年级写人的作文集锦五篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的年级写人的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1我们班的少先队中队长马晨韵同学是一个漂亮的小女孩,她爱好广泛,心灵手巧,做事沉稳,和蔼可亲,她特别被人称道的是乐做善事,热心助人,并且做事低调,为人谦虚,因此被人喜爱,受人敬重。
那是一次上体育课,我计划跳绳冲刺145跳,当老师叫到我跳绳时,这才发现我忘带跳绳了。正当焦急之际,马晨韵出现在我面前,伸手把她的跳绳递给我:“你快去吧,祝你取得好成绩!”我说:“谢谢!这真是及时雨解我燃眉之急呀!”“区区小事,不足挂齿。加油啊!”我带着感激和愉悦之情,一下就跳出了148跳的好成绩。
有一天我不小心摔倒了,当时感觉很疼,又狼狈又尴尬,正当我痛苦之时,马晨韵又出现在我面前,她迅速把我扶起来“没事吧?”,我看到她那亲切和蔼的目光,我的疼痛感一下跑的无影无踪,我说:“没事,谢谢你!”“举手之劳,微不足道。没事就好。”初秋乍冷,而我却感觉有股暖流在体内奔涌。
像这样的事例有很多,数不清,道不完。虽然算不上轰轰烈烈,惊天动地,但是,小事显善意,细微处见爱心。
年级写人的作文 篇2 ……此处隐藏948个字……好。周围的`同学见了,都夸赞起紫瑜,紫瑜不好意思得低下了头。看!朋友,这就是我那乐于助人的新同学,你们喜欢她吗?如果喜欢,那就记住,她叫王紫瑜。
年级写人的作文 篇5父爱是一种深沉的爱,是不可缺少的一份责任。父爱没有体贴的温馨话语,没有耳边不停地唠叨,没有日夜陪我度过的温柔。但是父亲一直给我一种山一般的依靠,给我一种时时刻刻的心安。记得有一次我放学回到家,爸爸象往常一样招呼我吃饭,边吃边问我:“杉杉,今天晚上有什么家庭作业?”我说:“就是听写,没别的。”晚饭后,爸爸开始帮我听写。他的声音特别响亮,还读得很流利。读者读着我突然想起,等会儿会有一个“乘机”的单词出现,爸爸一定会读错音。我想:要是妈妈在家肯定会笑了。因为爸爸每次帮我听写时声音特别的洪亮,妈妈就会说爸爸是在喊口令操练。有时,读错了音他自己还不知道,样子还挺认真。这时,我和妈妈都会捧腹大笑一阵。妈妈常说爸爸:“傻得可爱又可怜。”终于到了“乘机”这个词,我一个心思的想着怎么笑他。突然,我听到一个浑厚准确的声音:“chengji”我一愣,笔不动了。爸爸看我没法应,又“理直气壮”地读了一遍。我停住问爸爸:“不怎么会读‘chengji’”爸爸挠挠头,不好意思地告诉我,最近他每次帮我听写,都要在前一天晚上连夜把要听写的整课课文的字词抄在一个小本子里,把读不准音的字用部首查字法全部查出来,并用同音字代替听写的词。
爸爸告诉我“乘机”的“乘”字就是这样查出来的。爸爸望着我,说:“你不会笑话爸爸笨吧!”望着眼前已到了不惑之的爸爸,我能说什么呢?我哽咽说:“爸爸你不笨,你好聪明……”话没说完,我的眼泪刷刷的往下流……
这就是我的爸爸------一个对儿子充满了朴实的爱的爸爸。