【热门】写人优秀作文锦集九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的写人优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。
写人优秀作文 篇1在我的印象中我最熟悉的一位老师是&ldqu;于老师&rdqu;，她是我们的数学老师也是我们的班主任。
于老师有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛于老师有一个既聪明又灵活的头脑，再难的问题也难不倒她，难怪她是一位数学老师我真佩服她。但是，最令我佩服的是于老师对学生无私的爱，对教学的严谨。
我记得有一次，我和我的同桌上数学课的时候不认真，于老师下课把我们叫进办公室，在下课之前我心里忐忑不安，心理想会不会被老师批评，我的头不敢 台起来，但是于老师没有批评我，只是用和蔼可亲的话语使我认识之间的错误，这就是于老师对我们无私的爱。
还记得有一次，我的数学考不好，果然不出我所嫪，到了中午于老师把我们几个同学留了下来叫我们重考，考完还一题一题的讲解，又在考一次，错的又再讲，一遍又一遍 ，直到我们全部人懂得。这就是于老师对数学的严谨。
不过于老师凶起来就像一只凶猛的老虎，温柔起来却像一缕缕灿烂的阳光。于老师已经带我们两年了，非常感谢我们的于老师，谢谢你我们最敬爱的老师。
写人优秀作文 篇2早晨一推窗，朔风扑面，竟然纷纷扬扬的 ……此处隐藏5437个字……了一支自动铅笔，在手上转了起来，在向四周张望一下，许多同学都跟我一样在玩转笔，还有的同学屁股底下像做了个葫芦，在那里扭来扭去，【比喻很形象，好！】我再歪头看了一下刘思桐，他的笔尖依旧指着一道填空题。她的脸上依旧显出庄重的样子，眼睛紧紧的盯着卷子，还自言自语：“这题到底对不对呀。”他一会皱起了眉头，拿起橡皮在半空中迟疑了一会，又轻轻地把橡皮放在桌子上，紧锁的眉头也松开了，然后右手的笔尖又移向了下一题。【动作、神态和语言描写很丰富，刘思桐和其他同学的对比处理很好，继续保持。】老师终于说：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起了卷子，一窝蜂的跑到讲台旁。把卷子交了，可我的同桌还是冷静的坐在哪里，检查完余下的几道题。还看了一下写没写名字。才不慌不忙的站起来，排在了队伍的后面。这时她依然用她的那双大眼睛看着试卷。
终于功夫不负有心人，刘思桐得了100分，这也告诉我们，认真和用心是得好成绩的重要条件。 【结尾容易思考很好，但和丰富的开图片比起来太仓促了，可以运用联想排比使结尾升华起来。】
教师点评：
文章紧扣主题，自然引入一件答题的小事，以小见大重点突出这点很好。里面的语言描写动作描写很成功，还加入了比喻的修辞方法和对比的表现手法。
若是以自己的视角写人要写出看到这个人的行为和听到这人的语言，自己的心理状态，如果是以旁观者的角度写这个人，要换位去思考，写出这个人的心理变化。穿插心理描写在神态、动作、语言描写中会显得人物有丰满有生命力。
结尾可以利用排比等修辞手法增加结尾的厚重感，引起别人的共鸣，可以利用反问、感叹的方式
强调她是一个很认真的人。
总体来说很不错，需要提高多方面描写和结尾加工，继续努力！
