【推荐】小学写人作文集合7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学写人作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写人作文 篇1我们班虽不是全校最好的班级，但可以肯定的是，我们班是全校最有笑声的地方，因为有了他——这个专门制造笑话的人。他，貌不惊人，但有一脑子的鬼主意。常常令我们“苦”不堪言，才会使我们班笑声四起。
记得一次午间休息，同学们在“执行”老师下达的“命令”——乖乖地坐在座位上看书。他却冒着“生命危险”，大摇大摆地走到讲台边，手拿教鞭，像拿着根魔术棒，对台下的“观众”说：“各位先生女士们，让你们久等了。现在就让我这个举世闻名的魔术师，来给大家秀一段。”嗨，口气不小吧。只见他拿起自己事先准备好的砖头，放在自己的背上，用“魔术棒”轻轻一碰，“各位看好，砖头要碎!”只听“啪”的一声，两块砖头从他背上掉了下来，“厉害!”他的那些“魔术迷”们和几个拿着书，在假装看书的同学边鼓掌，边应和着。难道他真有魔法?原来他事先早把砖头摔成了两半。
他还很会装“娘娘腔”呢!一步一步学起古装电视里的麽麽，还真像。“哎哟喂，这不是卜汝红大姐吗?近来可好啊?看你瘦骨如柴的，是不是得病啦?……
假如你从我们班的门口走过，看到讲台边正在尽兴表演的“小丑”，那你一定会认出他，他就是我们班的“ ……此处隐藏2414个字……。今年，学校利用“午间15”时间，强化全校学生的写字，全力推进书香校园活动。班级学生的字写得一直不是很规范，老师常对我们说：“字是人的第二张脸，字写的不好，不仅会给人留下不好的印象，还会影响表情达意……”老师写得一手端正清晰的好字，不难从中看出他严谨认真的作风和洒脱张扬的个性。班上有一个同学表现很差，写字就更差了，老师经常课后找他谈话，让他端端正正写好字。每次写字前，老师总会对他说：“现在我问你一个问题，如果你答对了，你就可以加小红花。如果答错了，那就要减分哦。”当然，这个同学自然借写字这个机会又被老师额外的加上一朵小红花呢！在老师的教育帮助下，这个字写的特差的同学良心发现，终于发奋练字，在江苏省硬笔书法考级中，他还顺利同过了5级呢！
朋友，现在你想知道他是到底是谁了吧？他就是我们最敬爱的老师——陶长根老师。他是一个赏罚分明、责任心强、富有爱心的人，我们都非常喜欢他，在我的心目中，陶老师就是我最好的老师！
小学写人作文 篇7我的姐姐留着长长的，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，小小的鼻子，非常漂亮!
有一次，我去姐姐家，看见姐姐房间有三四东西。我问：“这是什么?”她说：“这是我看过的书和玩过的玩具。”姐姐说，“我要利用勤劳捡朴把它们卖掉!”“会有人买吗?”我问。她说：“会的，不信我带你去看看。”我豪不犹豫的答应了。
我迫不及待的等了一个下午，终于到了晚上，我兴高采烈的和姐姐出发了。在路上，我和姐姐又说又笑，蹦蹦跳跳的来到了植物园，姐姐把东西整整齐齐的放在地上，一位阿姨来了说：“这本书有什么优点?”姐姐便耐心详系的把这本书的优点说出来了。阿姨慈祥的说：“小朋友，这书我买了!”姐姐听了一尺蹦高!
我的姐姐真是勤劳捡朴!
