【热门】描写景的作文合集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写景的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
描写景的作文 篇1今天下午第二节课的下课铃刚刚震响，雨就滴滴答答地下了起来。下课的铃声还不及收尾，教室不久躁动起来。大家眼睛一致望着窗外。可是这一节是体育课啊!这不，体育老师正小跑过来，这不正好遇到了教学老师。又见两人耳语了几句，教学老师就径直走进教室，一脸的严肃和威风。
“自己做练习或者读书，我在隔壁班上课待会我会过来的”
“唉，这就是初中学生的室内体育啊!”其实就是自习课，练习课，一直这样复制。
窗外，高大的柳树站在雨中，几只小鸟在树杈间跳上跳下，用短喙梳理着各自的羽毛可真羡慕啊!连雨天都可以在外边嘻戏。
一阵冷风吹了进来，我便想起了前一阵子刚教的《茅屋为秋风所破哥》，“八月高风怒号，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起来，刚背完一段，不觉苦笑，我想偷闲领略
一番窗外的雨景，怎么就背起课文来了呢?我摇摇头，试图甩掉一切跟学习有关的东西有一阵冷风吹来，大海又浮现出一串文字：影响我国的东季风主要来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带……我使劲甩甩头，自叹一声我已变成一台读书机器?
猛醒过来，我们的美感哪里去了，思绪凝固了，我沉默了。
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地上已经铺了厚厚的一层雪，我先把雪拍实，做好一个“地基”，再用簸箕和铲子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪压实，有时干脆就用脚踩，用脚踩的更坚实呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一个大大的圆锥体，然后，我们开始做雪人的头，先团了一个小雪团，再往上一层一层裹上雪，很快雪人的头也做好了。我和爸爸一起把雪人的头搬到身子上，用两颗糖炒栗子做眼睛，一个小金桔当鼻子，妈妈剪了一张月牙型的红纸，当做雪人的小嘴巴，这就做好了。从远处一看，小雪人胖嘟嘟，圆滚滚的，可爱极了。后来，我们又在它旁边做了一个小一点的，从远处一看，哥儿俩还挺好的。
这是今年第一次下雪，真好玩！
描写景的作文 篇9秋雨像小姑一娘一的手，轻轻地抚一摸一着你的脸。
“沙啦啦”、“沙啦啦”……
下了车，顺着长廊拾级而上，我来到亭中避雨。飘落的雨丝打湿了我的双眼，仿佛我身处仙境。眺望远处，大树好像被染了色，变得更加苍翠欲滴了。在大树的身边，一朵不知名的花儿正在滋润着欢快地跳舞，雨水打湿了她的衣裳，使她变得闪闪发光，晶莹剔透，我想：她一定是这山中最美丽的吧！我的目光随着飘落的雨丝降落到了鲫鱼湖上，雨丝倾斜着，落到了湖面上，湖水泛起层层微波，湖中的喷泉照样喷着水，我几乎辩不出哪是喷泉，哪是雨水了。雨水滋润着潮中的小鱼，小鱼仿佛在说：“再下大点！再下大点！”
雨“沙沙沙”地在下，在雨声中，我听到了花开的声音，鱼儿在说悄悄话的声音，树木之间交流的声音，鸟儿唱歌的声音，大自然的心跳声，我还听到了秋姑一娘一的脚步声。
不知不觉得，雨悄悄地停了，古老的钟楼里传出了响亮的钟声，我该回家了，我依依不舍地望着这里的一切，看完最后一眼，离开了中山公园。
