小学数学二年级作文

小学数学二年级作文

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学数学二年级作文，欢迎阅读与收藏。

今天,我们全班同学都异常的激动，那是因为吴老师告诉我们今天的数学课，会有媒体来拍我们。我想：今天的数学课我们大家一定要认真听讲啊，媒体拍了去都是要在电视上播放的，我们一定不能让我们的学校出丑啊！

时间慢慢的过去了，到了是我们最激动也让我们最紧张的时刻了。我们为了隔除噪音，就到了“不透音”性能最好的教室——录播教室去上课。我们一进去之后就坐得笔挺笔挺的，身为数学课代表的我，也为了让大家马上安静下来，拿起数学书开始领读了起来。

马上，我们就开始上课了。媒体一直在我们的身后拍摄我们，搞得我们一直很紧张。我总是觉得好像“有人举枪瞄准着我的后心窝”似的。但是因为吴老师生动的讲解，我的“恐惧感”慢慢的就一点一点消退去了。

不知怎么的，可能是因为我们班同学的“心理原因”吧。我们大家都很认真的在听着吴老师给我们讲那些生动有趣的知识。到了回答问题的时刻了，我们大家马上就情绪高涨，大家都踊跃的举手发言。我突然看见，卢哲瑜竟然还在举手的时候站了起来。这时我真想“一脚踹死他”，因为他这样做，很容易让其它人认为我们学校上课都很没规矩的！

终于到了下课 ……此处隐藏990个字……了。

数学老师奖励我一个头花，我几乎每天都带着，它是我得到的第一份礼物，也是自己争取来的，也是老师看好我的，我心里下定决心，绝不给数学拉后腿，2月后，期末成绩以112分成功进入数学拔尖的学生。

我永远忘不了老师对我的微笑，对我的鼓励，没有她，绝对没有今天的我，一旦想到老师，我全身都有力气。我会努力加油！不辜负老师对我的期望。老师，谢谢您！！！

今天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗？老师爽快的答应了。老师，您是给学生挑选的书吗？是呀！你们班有多少学生？老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生？多少本书？这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70（本），每人分6本变成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了？我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6*35+41=251（本）我把答案告诉老师，老师说：“你真棒！完全正确！”

其实数学挺有意思的，特别是当你通过努力得到正确答案的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的高兴！今后我还要在数学的城堡里探索、发现，不断体会成功带来的快乐。