【精品】六年级的作文300字10篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文300字 篇1“谁的钱丢掉啦？快来认领啊！”喧闹的菜市场里，一个女孩大声吆喝着，吸引了许多人驻足围观。
一个阿姨一脸焦急地从人群中钻了出来，大声喊着：“等一下，那是我的钱！”紧接着，一个可爱的小男孩不知道从哪儿冒出来，他憋红了脸，说：“小姐姐，那是我的钱，是我妈妈给我的。”
钱到底是谁的？大家都想知道真相。围观的人越来越多，议论声越来越大。就在三人陷入僵局的时候，一个老爷爷说：“小姑娘，你可以问问他们各自丢了多少钱。”“对，你们说说。” “这个方法不错。”大家纷纷附和。
“我丢了50元钱。”那个阿姨首先回答。“不是的。”女孩摆了摆手。“如果不是50元的话，那么就是100元。”大伙突然明白了：原来那个阿姨并没有丢钱。“不对！”女孩一听那个阿姨又说了别的数目，也明白了她的目的。女孩顿时睁大了眼睛，头摇得像拨浪鼓。
“小姐姐，我丢了10元钱，在你这儿吗？”小男孩礼貌地问。
“对的，小朋友，就是10元钱哦！现在还给你，下次别弄丢了。”女孩微笑着眨了眨大眼睛，把钱递给小男孩。
旁边的人议论纷 ……此处隐藏2909个字……妈洗脚，不做不行的！”我带着坚定的眼神看着妈妈，她勉强答应了。
上楼后，我先打来一盆温水，试了试水温，小心翼翼地脱去妈妈的袜子，用毛巾擦着她的腿，一遍又一遍，我轻轻的抚摸着妈妈的脚，脚掌底下已经长了一层厚茧，这腿上几乎全是被铁皮划伤的痕迹，我低下头，慢慢进入深思中……
此时此刻，我明白了朱老师布置这项作业的用意了，就是为了让我们明白妈妈的辛苦，我们要理解包容她，不要让她这么辛苦。
六年级的作文300字 篇10我每一天都要学习，学习离不开文具。你们听，文具们又开始“争斗了”了。
圆珠笔大哥说：“小主人，最喜欢我，因为我的用处很大，小主人每天写字都用我！哈哈！”
直尺妹妹说：“如果小主人要连线的话，还是需要我的，这难道不是我的用处最大吗？”
铅笔小弟说：“不要吵了，我的用处是最大的，小主人在画画、画图，都用我，我的用处最大。”
橡皮姐姐说：“呵呵，我说铅笔小弟呀，没有我们画错了怎么办呢？你看，还要我去擦干净呢，还是我的用处最大呢！”
每个文具都在说自己用处大。“我的用处最大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……大家争论声音很大，把文具盒爷爷吵醒了。文具盒爷爷仔细听了一会儿，笑着说：“呵呵，你们争出谁用处大了吗？”文具们都摇摇头。文具爷爷又不紧不慢的说：“其实每一个人都是有优缺点的，我们只能看到自己的优点和别人的缺点，而自己的缺点是看不到的。对于小主人来说，我们每一个人都很重要，没有了谁，小主人都是很着急的。所以我们要以自己的优点来弥补别人的缺点，这样我们谁都很开心。”
文具们听了文具盒爷爷的话，很认真地互相道歉，文具盒爷爷很开心。每个文具都开始了和睦相处。
