《给教师的建议》读后感(15篇)
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《给教师的建议》读后感，希望对大家有所帮助。
《给教师的建议》读后感1教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重。轻轻地读着这句话，我内心对前苏联教育家苏霍姆林斯基的钦佩油然而生。尽管如今的教育形势与他所在的时代发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不过时。
苏霍姆林斯基将自己30多年的教育实践经验凝聚在《给教师的建议》这本教育巨著中。书中作者以“建议”的新颖形式，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。读着此书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，给我指点迷津;又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心。
书中讲了一个故事，让我记忆犹新：一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂教学进行中间写点记录，以便像往常一样听完课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被这位历史老师的课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有听课的老师请教他：“您花了多少时间来备这节课?”他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我 ……此处隐藏8929个字……示和教育，使我懂得了不少教育的艺术，以后还要多看此类的书籍以增强业务水平和师德修养。
《给教师的建议》读后感15不像其他人，《给教师的建议》这本书我是在网上买的，我觉得这本书值得我们去读，去感受，去学习，它有必要成为我工作生活闲暇时的精神食粮。
拿到《给教师的建议》这本书后，我迫不及待地打开来看，心中不禁感慨苏霍姆林斯基这位伟大的教育家，他的教育思想是多么伟大。
《给教师的建议》中，最显著的建议之一就是让我们多读书。首页的一段文字让我感触很深。“学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是她的知识事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”
当我经常听老师讲课的时候，我会感慨万千，为什么优秀的老师讲课总是那么自然、幽默、顺手。那是因为他们不仅有扎实的学科专业能力，最重要的是他们有渊博的知识，使他们在课堂上表现出色。
对于改善教学质量的建议，苏霍姆林斯基明确表示，“教师知道的东西应当比他要讲给学生的东西多10倍、20倍，那样一来，她在上课时的言语就会运用自如，学生感知这些信息就不太费力。这时，处于教师注意中心的就不是自己的讲述，而是学生的思维情况。”课堂上，学生脑力劳动的培养是教师培养的一面镜子。对于学生来说，如果他们不能体验到自己思考的骄傲，那么他们就不喜欢脑力劳动。由此可见，教师的知识数量是非常重要的。
作为一名教师，要学会成为一名教师。只有当你有一些东西，你才能把它教给学生。社会在不断地要求我们，我们要与时俱进，不断完善自己，热爱你的工作。
让阅读和学习成为我们生活的一部分吧，给自己充电，影响你的孩子。
