
语文五年级教学总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家整理的语文五年级教学总结,欢迎大家分享。
语文五年级教学总结1本学期,根据学校安排,我继续担任五年级(2)班的语文教学工作。回首本学期以来,我严格要求自我,结合班级学生的实际情景,兢兢业业、勤勤恳恳,有计划、有步骤地开展了教学工作,圆满完成了本学期教学任务。立足实际,放眼未来,为了促进今后工作,在教学取得更大提高成绩,特对本学期教学工作进行如下总结:
一、夯实学生基础知识,狠抓学习基本技能。
“教学质量是对学生进行教育的出发点和归宿点”。在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,致使总体成绩很不梦想。所以,仅有夯实基础知识,学生的语文成绩才能得到提高。五年级学生虽然已是小学高段学生,但语文基础知识和基本技能仍然要引起足够重视。为此,本学期中,我要求学生对所学生字、新词进行认真书写,加强默写牢记,明显降低了汉字书写的出错率。经常对汉字组词、修改病句、变换句法、修辞手法、名言警句积累等语文基础知识进行回顾和练习,不断提高学生的基础知识和技能。
二、变换课堂教学模式,提高课堂教学效果。
“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”,是新课程改革提出的 ……此处隐藏26556个字……优生帮助他们学习,我及时检查他们的学习效果,及时给予鼓励,使他们重新拾起学习的信心。
<四>拓展知识视野
语文教学必须重视积累应用,只有学生对知识有了一定的积累之后才能应用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1.在学习了每一篇课文后,我让学生积累和课文内容相关的词语、名言、格言和警句等。2.优秀文段朗读,利用经典的名家名段,进行诵读比赛活动,增加了学生的阅读量,开拓了他们的知识面,激发了他们学习语文的兴趣。3.好词佳句的收集。在一学期的不断地收集整理过程中,学生的词汇积累明显的增多。4.开展小练笔活动。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手能力。
三、存在的问题
1.部分学生的作业书写质量太差,作业本保护不够好,错别字比较多,还没有养成认真书写的习惯。
2.在教学过程中,对新课程标准理解不够透彻,运用不够深入,对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3.教学中未能有效地关注整体,激励性的语言评价使用不足不到位。
4.个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成课外阅读的习惯。
四、今后努力的方向和设想
1.尽量采用多种教学手段,激发学生的语文学习兴趣。
2.要努力开发,充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3.多组织一些班级活动,如朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等。
4.重视优生的培养和后进生的转化工作。
5.在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德和行为习惯的养成。
以上有不足之处,恳望学校领导批评指正。