三年级教师工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的三年级教师工作总结,欢迎大家分享。
三年级教师工作总结1我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人,后进生较多,个别家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上,团结进取。现将三年级语文的具体情况总结如下:
一、取得的成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况进行教学。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,激发学习热情,能有序地开展教学活动,努力使自己的教学质量不断提高。
3、作业布置做到合理,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,设法调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
5、学生对语文基础知识的掌握较好,90%的同学语文基础知 ……此处隐藏19554个字……。
(3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,我们不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么我们所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
三、工作亮点
1.积极组织学生参加社会实践活动,与犁川镇崔河小学进行联谊,一起学习公益,了解公益,献出了自己的一份爱心。
2.作文训练形式多样化。
(1)扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息,处理信息的能力。
(2)口头作文与即兴作文的训练相结合。
(3)作文应用与实际应用结合起来加以训练。
(4)平时一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。
这多种多样,别致、有趣的训练形式,不仅是学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合能力。
四、存在不足及努力方向
本学期,班主任及教学工作虽然多而杂,但我本人能做到顾全大局、不计较个人得失、认真细心,圆满完成了20xx年度的各项工作。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在以后的教学中要特别注重后进生的转化工作,多花心思和时间在他们身上。同时,优秀学生的比例有待提高,要帮助学生走出写作文难的困境,是好学生的成绩更上一层楼!在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!