爱让我成长演讲稿

爱让我成长演讲稿

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的爱让我成长演讲稿，希望能够帮助到大家。

各位领导、老师，大家好，今天我演讲的题目是：让我的爱伴你们成长。

在这里进行师德演讲，我首先想说的是我爱我的工作，我爱我的学生！正是这种爱，让我在教育岗位上辛勤耕耘11年仍甘之如饴，正是这种爱，让我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我人生中挥之不去的幸福。

我国著名教育家林崇德教授说：没有爱就没有教育。是的，爱是教育的核心，爱是教育的灵魂。然而，爱绝不仅仅是一种口号，它应该是一种活生生的感觉，它应该体现在教师对孩子的一言一行中，一颦一笑间。所以，我在刚接这个一年级新班的时候，就给自己定了条规矩，那就是：上课要面带微笑，与孩子们说话要和蔼可亲。我努力按照这个要求去做。过了一段时间，我发现孩子们不再害怕老师了。下课的时候，他们总是围在我的周围，像一群小鸟一样叽叽喳喳，老师老师的叫个没完。有的孩子不爱说话，就蹲在我的旁边，忽闪着两只大眼睛望着我笑。每当这时侯，我就会拉起他们的小手，摸摸他们的小脸，再讲个小故事把他们逗得哈哈大笑，有时甚至还在他们的小脸上亲两口。幸福的笑声在教室回荡，而这时的我早已沉浸在幸福中了。

由于孩子们还小，课外活动时难免磕着、碰着。每当有孩子哭哭啼啼地 ……此处隐藏10509个字……中我也明白爱不是纵容，爱要讲策略、讲智慧。

小润同学平时在班里无论是课下还是课上都很活跃，甚至有点过头。比如说，与别人交谈时他一秒钟也站不定，摇摇晃晃，手脚乱摆动，上课学习时也是这样，像个小孩子一样坐不住，十分影响他注意力的集中。我先对他观察了一段时间，又抓住一次他犯错的时机，给他写了一张小纸条，引用了作家萨克雷的一句话：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”随后又和他交流谈心，给他建议不妨把自己平时自己未注意到或者未做好的一些行为规范给列举出来以提醒自己。我们还一起探讨了他应有的行为和不该做的事，他写的很认真很细致，还把行为规范贴在旁边的墙上，及时反思。之后，我比较注意对他给予鼓励与肯定，把其他老师对他的表扬告知他，在他做错时也耐心的引导他，几个周后，他确实改掉了不少坏习惯，有时还会乐呵呵的跑过来告诉我他又做到了哪些事。为他的“择其善者而从之”我很欣慰，为我们距离的拉近心里也油然生出幸福感。

“学高为师，身正为范“、“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”，教育教学中作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的模范行为来感染、影响并规范学生。自己并不真正具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有自己言行统一、表里一致，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果。

学生是我工作中的伙伴，生活中的朋友，在教育教学中，学生在成长，我也在成长。只要我们爱自己的职业，爱自己的学生，只要我们努力地、默默地工作，只要学生能有所成有所收获，一切苦与累都是值得的，都是快乐的。青春是奋斗不息的力量源泉，我愿意把我的生命之树植根于教育事业这片热土中。