双语教学心得体会

时间:2023-10-22 14:44:20
双语教学心得体会

双语教学心得体会

当我们备受启迪时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此就可以提升我们写作能力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的双语教学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

双语教学心得体会1

研究表明,3-6岁是幼儿语言学习的最佳时期。《指南》在语言部分开宗明义地支出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。”因此,儿童的语言学习与发展非常重要。

在我园提出开展双语教学的初期,我觉得这对幼儿和老师都是一个新的挑战,因为我是汉族老师,对于哈语教学是一点摸不着头脑,只能从简单的词开始学习,如:“你好”“请坐”“吃饭”等学起,然后到简单的儿歌。出乎我的意料,刚学习的哈语很实用,一下拉近了和民族孩子的距离。让我受益匪浅。感收到不同语言的魅力。

对于一直生活在母语环境下的幼儿来说,一下子去适应双语环境,在我们看来的确很困难。然而,要知道孩子们的语言接受能力极强,他们很快会接受双语环境。与之相配合,我们这些教师自然也应该与孩子共同努力,去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去学习哈语,学习哈语技能,去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语,并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中,要把握住其中的基本原则:重点就是建立双语思维,一定要培养学生的口语能力。要一直在适应孩子们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己,其实在这个过程中师生都会很快乐!只要 ……此处隐藏19558个字……的适应能力非常强,他们很快就进入了角色;学生们的进步就是我们的骄傲!

一、教学与常规的关系 既然学生们一时无法适应正规的双语学习,我们就让他们更自由一些:轻松愉快的教学方式赢得了孩子们的喜爱,一改传统的教学模式,让课堂更加有趣味性,适合学生们的特点。 对于刚接触汉语的学生来说,需要老师提出一定的要求,应该知道作 为学生所要达到的标准,每一堂课,我都会先抓紧常规,给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的;每一天孩子们都在努力,都在进步,我很欣慰!

二、教学与生活的关系 作为教师,从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到了教学与生活的衔接,只有这样才能更好地进行教学!一个学期以来,孩子们的进步非常大。尤其在生活中,不用再为他们担心,不会这,又不会那的。更让人欣喜的是,许多孩子都懂得在生活中应该怎样去帮助别人,去关心别人。

三、教学与双语的关系 对于一直生活在母语环境下的学生来说,一下子去适应双语环境,在我们看来的确很困难。然而,出乎意料的是,学生们的语言接受能力极强,他们很快接受了。与之相配合,我们这些教师自然也应该与学生共同努力,努力去适应孩子们在双语语言上的发展。我们坚持去听汉语课,去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语,并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中,要把握住其中的基本原则:重点就是建立双语思维,一定要培养学生的双语思维。应该说要一直在适应学生们的语言变化,同他们一起交流、教学,其实在这个过程中师生都很快乐! 也许,在这一年多的时光中,我的工作仍有不尽人意的地方,但我有我所期望的获得:学生们都进步了!在今后的工作中,我仍然会承接着前一阶段的工作,一步一个脚印,一步一个台阶,不断努力。让咱们学校的双语试验教学更好!

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