五年级下册科学教学计划

时间:2023-11-12 10:28:16
五年级下册科学教学计划

五年级下册科学教学计划

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的五年级下册科学教学计划,欢迎阅读与收藏。

五年级下册科学教学计划1

一、教材分析

1.本学科所使用教材的编排体系

苏教版《科学》五年级下册是在五年级上的基础上编写而成的。作为上一线索的延续,本册的主题确定为对“周围的和自身的观察、实践”,在这一册中共安排了“神奇的机械”,“形状与结构”、“他们是怎样延续后代的”,“岩石与矿物”,“人体的司令部”,“交流与质疑”六个单元

2.全套教材的特点

(1)从问题入手

(2)强调秦立科学探究的过程

(3)重视过程中数据资料的收集与积累

3.本册教材的内容结构及特点

内容结构:这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系,更强调科学概念结构化,把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下,如:“生命之源——水”、“土壤与生命”、“固体与液体”等,同时关注“科学——技术——社会”的结合和渗透科学的人文精神。

特点:从这套教材的“单元主题结构表”和“科学探究序列表”的图表中,您可以看出,我们这套教材以整体结构上进行了充分的研究和论证,集中体现《课标》新理念,特别是引进了法国“做中学”的教学思想,让学生有一种既见树木又见树的感觉饿。

4.教材 ……此处隐藏22672个字……心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析:

科学五年级下册教材分六个单元,分别是“巧妙的用力”、“ 生命的延续”、“ 生物的进化”、“ 地表缓慢变化” 、“矿产资源”、“ 工具与技术”。

五、基本措施:

把科学课程的总目标落实到每一节课;

用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

让探究成为科学学习的主要方式;

悉心地引导学生的科学学习活动

各班建立科学小博士协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

充分运用各类课程资源和现代教育技术;

引导学生参加各类有关竞赛以赛促学

六、主要教学活动类型:

搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 科学幻想

情境模拟 科学小制作 讨论辩论 科学游戏 科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演

七、主要教学方法:

探究法 演示法 参观法 谈话法 辩论法 实验法

八、课时安排:

本册教材以单元为内容单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时。

第一单元:巧妙的用力 八课时

第二单元:生命的延续 六课时

第三单元:生物的进化 六课时

第四单元:地表缓慢变化八课时

第五单元:矿产资源 八课时

第六单元:工具与技术 四课时

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