从百草园到三味书屋第三课时教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的从百草园到三味书屋第三课时教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
从百草园到三味书屋第三课时教案1教学目的
1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。
2、学习通过对比来反映生活的写法。
3、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。
教学重、难点
1、重点
（1）对百草园的景物描写。
（2）记叙的感情色彩。
2、难点：
（1）对三味书屋内容和写法和理解。
（2）两相比照的结构。
教学时间：两课时
教学过程
第一课时
教学要点：解题初读课文，疏通字词，划分文章结构，教读文章第一部分。
教学步骤
一、导入新课：〈约二分钟〉
每个人都有自己难忘的童年，好像蒲公英的一粒种子撑起毛绒绒的絮伞离开母亲的怀抱到大自然去寻找自己的天地一样，包含着依恋与向往。鲁迅先生在他四十五岁时，回忆自己童年时期的往事，这是朵“夕拾”的小花，字里行间蕴含着纯真、质朴之情。阅读时要细心体会。
二、看文下注释和“预习提示”了解作家作品及学习重点。〈约三分钟〉 ……此处隐藏28651个字……神秘的故事、趣味无穷的捕鸟、痛快淋漓的唱读、无拘无束的溜玩、兴味盎然的偷画……
2、文中哪些句子很好地写出了这些事情的特点？
重点品味如下几段：
①“到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听见豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来了，敛在盒子里。”用极富悬念的语言写出了美女蛇故事的诱惑力。
②“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”用极精练且富有表现力的一系列连贯的动词描绘出捕鸟的全过程，透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情。
③“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”用神态及动作描写将先生酣畅入神的朗读描写得淋漓尽致。
……
（3）仿照上面的方法继续完成对人、情的感受和品味。
三、感悟、探究
引导探究如下一些小而有趣的问题，有可能的话上图书馆和网上查阅资料，然后将自己的发现写成小文章。
①“三味书屋”中“三味”作何解？
②“怪哉”究竟是怎么回事？
③“寿镜吾”先生简介
④为什么三味书屋的匾上画着“梅花鹿伏在古树下”？
⑤“做人之险”有什么深意？
⑥《从百草园到三味书屋》的民间艺术之美
⑦《从百草园到三味书屋》中的人物描写技巧
⑧美女蛇的故事之来由
四、作业
1．生词抄写
2．随笔：《我眼中的鲁迅》或《我和鲁迅比童年》
