哪吒闹海教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的哪吒闹海教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
哪吒闹海教案1教学内容
哪吒闹海
教学课时
第1课时
教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字，绿线内的7个只识不写。
3、理解由生字组成的词语。
重点难点
学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
教学过程
一、揭示课题
1、小朋友们都知道哪吒闹海的故事。
谁来简单介绍一下哪吒？
谁还能简单讲一讲哪吒闹海这个故事？
2、今天我们要学习的课文是——10哪吒闹海，看看课文是怎样描写哪吒闹海的
3、板书课题哪吒闹海
4、解释题意，拼读"哪吒"
二、初读课文
1、自学生字词。
⑴读准字音，读通句子。
⑵标出自然段的序号。
⑶查字典，理解词语。
2、检查自学效果。
⑴出示生字词。
掀起随即机灵洗澡父子摇晃扔去
⑵指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别。
⑶理解生词语掌握情况。
重点词语：
……此处隐藏16408个字……请看3、4、5三句话。
（3）第三、四、五句说了什么？板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么？
（4）那三太子死后怎么样？（板书：现出原形）
3、齐读
4、齐读课文。
三、作业
1、有感情地朗读课文。
2、按照事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的
3、比一比，再组词。
叉（）即（）扔（）
又（）却（）仍（）
教学反思
教学时，我紧紧抓住一个“闹”字进行朗读感悟。根据学生的疑问“哪吒为什么闹海？哪吒是怎么闹海的？最后的结果是怎样的？”引导他们朗读课文，看看文中哪几小节回答了这些问题，从而理清了课文的层次。在理清了课文层次的基础上，引导学生看课文第一小节，说说哪吒为什么闹海，并适时地标出重点词“称霸一方”和“兴风作浪”，再归纳段落大意。用同样的方法，让学生边读边感悟文章里写了哪吒的三次闹海。我又乘机检查了孩子们预习情况。接下来，让学生精读课文二至四小节，边读边思考，给学生充分自主学习的时间，边读边圈画出关键词，弄清每个小节写了什么，接着以小组形式进行讨论。哪吒一共闹了几次？每次又是怎样闹的？再通过与学生互动，让学生自己总结出哪吒机灵勇敢的特点。
这篇课文的用词非常精妙。认真阅读体会，便会在头脑中放电影，这也是学生感兴趣的原因，所以课堂的气氛一直很热烈。例如，哪吒在闹海时的一系列动词跳进、取下、摆、掀起、一闪、躲过等，我让学生在课堂中进行了演一演，并与孩子们进行了交流，从而体会哪吒的机灵与勇敢。完成《补充习题》课后第三题时，我发现作业质量较好。这不仅仅是为应试服务，更重要的是，学生的想象力在表演时，得以更好地张扬。
