实用的小班教案集合六篇
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1活动设计背景
我们学校幼儿园的玩教具很少，游戏活动的开展就需要我们上课的教师多动脑筋，利用有限的资源，尽量组织更多的游戏活动。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。
3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
在游戏活动中，对幼儿创造性思维的启迪，和幼儿动作协调能力的锻炼既是教学的重点，也是教学的难点。
活动准备
1、幼儿人手一把椅凳。
2、长2米，宽1．5米的较厚体育运动软垫2个。
3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。
4、进行曲音乐。
活动过程
一 ……此处隐藏7677个字……表演。
提供各种打击乐器，供幼儿敲打。
主要活动：
1、贴五官 8、猜猜哪杯水是清水
2、宝贝在哪里 9、小手摸一摸
3、吹泡泡 10、不爱用手的小河马
4、大眼睛 11、合拢放开（一）
5、叮叮当 12、大手拉小手
6、猜猜我是睡 13、1个和2个
7、香香的和臭臭的 14、合拢放开（二）
主题说明：
视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。
在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识、而是让幼儿在感官的运用中获得真切、具体的感受很经验，主动建构有关知识的经验世界。我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用；而当协同感知的平衡被打破——“闭上眼睛、‘打开’鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
在这一活动中我们还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
环境创设：
1、在墙面上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。
2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观察、了解六个宝的位置，激发幼儿探索人体的欲望。
3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或老师帮助他们记录张贴，供幼儿互相交流。
