《花篮》教案

《花篮》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《花篮》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、欣赏散文诗，感受散文诗温馨、优美、充满幻想的意境。（重点）

2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系，理解金黄、火红等形容词。（难点）

3、能大胆表达自己的感受，体验想象的乐趣。活动准备

1、知识准备：提前欣赏田野、荷叶、晚霞等风景，丰富知识油菜花、莲蓬。

2、物质准备：PPT课件活动过程

一、谈话导入。

导语：“小朋友，你们做过梦么？你都梦到过什么呢？”引起幼儿兴趣。

二、欣赏散文。

1、“今天老师给你们请来了一位客人，请看（出示课件梦姐姐）……”提问：她是谁呀？她长什么样子呢？……（请幼儿说一说，激发欣赏的兴趣）到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，她会去做什么呢？让我们一起来听一听……”

2、完整欣赏第一遍。提问：“小朋友，你听了这首散文诗之后有什么样的感受？你都听到了什么？”（引导幼儿用自己的话大胆表达）“小动物都做了一个什么样的梦呢？我们一起再来听一听。”

3、完整欣赏第二遍。提问：“梦姐姐是怎样让小动物做梦的？小黄鸡做了一个什么梦？（丰富词汇：金黄）小青蛙做了一个 ……此处隐藏17046个字……啊，小青蛙正在小草边静静地睡着。轻轻的撒了一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，还有那碧绿的莲蓬。

最后啊，梦姐姐看见了正在树上睡觉的小红鸟。就在它身边撒下一朵红色的花，于是，红颜鸟就有了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的苹果，还有天边那火红的晚霞……

梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，所以，她总是把最漂亮的花朵和最香甜的美梦送给孩子们。

活动反思：

《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。课件是我从网上下载的。让边听边欣赏画面，给予幼儿直观的视觉经验。而梦境可以是现实的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。

关键经验

1.提高幼儿单腿跳的能力，锻炼下肢的力量。

2.培养同伴之间相互配合游戏的习惯，激发参与游戏的兴趣。

游戏准备

学会儿歌《编花篮》。

游戏规则

幼儿搭腿时要按照同一个方向。

游戏玩法

幼儿手拉手成圆圈，一名幼儿把腿搭在拉好的手上，单腿站立，其他幼儿依次把自己的腿放在旁边幼儿的腿上，最先那个幼儿的腿搭在最后那名幼儿的腿上。幼儿一边拍手、单腿跳，边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。一五六、一五七、一八、一九二十一，二五六、二五七，二八、二九三十一……九五六、九五七，九八九九一百一。”当幼儿说完儿歌时，游戏结束。

注意事项

幼儿要随着儿歌节奏同时起跳。