合唱教案

时间:2023-12-11 16:52:19
合唱教案

合唱教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的合唱教案,希望对大家有所帮助。

合唱教案1

活动目标:

1、初步感受到并用嗓音与动作创造性地表现音乐的高低与强弱变化。

2、喜欢欣赏音乐,初步养成良好的欣赏习惯。

活动准备:

1、准备一大一小的两只青蛙教具。

2、教育挂图《青蛙合唱》

活动过程:

1、谈话引入,吸引幼儿兴趣。

师:长满荷叶的池塘里来客人了,你们猜是谁呢?

2、出示一大一小两只青蛙,模仿青蛙的声音向幼儿问好

师:呱呱呱。小朋友们好,我是小青蛙(老青蛙)

3、通过教师示范,引导幼儿感受并尝试用嗓音表现老青蛙低、粗、哑、响的声音与小青蛙高、细、亮、轻的声音。

师:小青蛙和老青蛙的声音是怎么样的,谁来学一学。

4、引导幼儿欣赏音乐,提出要求

①第一遍欣赏

师:青蛙要歌给我们听。老师要考考你们的小耳朵,注意听什么时候是小青蛙唱歌,什么时候是老青蛙唱歌。

②第二遍欣赏

教师启发幼儿用相应的动作表现

师:小朋友都听的好认真,把小青蛙和老青蛙都认出来了。那你们能不能在听到小青蛙的时候,双手举过头顶做青蛙;听到老青蛙是,双手放在膝盖附近做青蛙。我 ……此处隐藏10725个字……人老师问候,调动幼儿活动的积极性,培养幼儿认真倾听。

2.以字卡宝宝带故事的游戏口吻激发幼儿听故事的兴趣。

3.教师有表情地讲故事一遍,提问:“你刚才听到了什么?”教师翻字卡(公鸡、大猫、小狗、胖猪、小偷)

二、师幼互动,翻字卡讲故事

1.以字卡宝宝想与小朋友见面的口吻,教师与幼儿一起讲故事。

2.问题设计:

(1)公鸡、大猫、小狗要学什么本领?教师翻字卡(唱歌、弹琴、打鼓),引导幼儿模仿对话与动作。

(2)公鸡在门缝里看见什么?教师翻字卡(小偷),公鸡、大猫、小狗和胖猪怎么说?引导幼儿用相应的表情学习对话.

(3)小偷怎么做?小动物们怎么说?他们怎么做? (引导幼儿模仿唱歌、弹琴、打鼓的动作合奏)

(4)思考:胖猪应学什么本领?(鼓励幼儿大胆说出各种想法,并用奖票奖励)

(5)公鸡、大猫、小狗、胖猪受到老虎的表扬,心里怎样?(引导幼儿用多种语言表达、并用奖票奖励)

三、字卡游戏,简单复述故事

1.引导幼儿带认识的字卡上台,没有上台的幼儿一起与教师简单的复述故事。

2.活动延伸:将字卡、图片放在语言区,鼓励幼儿相互讲述。

活动反思

我按照《纲要》的精神努力为幼儿创设一个自由,宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的眼光去审视,促使幼儿去经历和体验知识形成的过程。集中讲述时鼓励幼儿大胆表达自己的意见,提问问题从简单到复杂,从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程,引导幼儿学习运用句式表达再到概括性连贯表达。语言教学其中的主要目的是丰富幼儿的词汇,词本身是抽象的概括,对幼儿来说词汇的理解和运用是难点。

《合唱教案.doc》
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